Szöveg
Vállalkozási szerződés alapján a Mosonmagyaróvári Piarista Iskolaközpont megvalósításához szükséges vázlatterv, továbbá engedélyezési és kivitelezési tervdokumentáció elkészítése.
A) A projekt bemutatása
A Mosonmagyaróvári Piarista Iskola minden tekintetben kinőtte több, mint két évszázada használt műemléki épületegyüttesét Magyaróvár központjában. Ajánlatkérő korszerű, 21. századi közösségi iskolát kíván építeni zöldmezős beruházásként a város nyugati részén.
Elhelyezendő tanulócsoportok:
Általános iskola alsó tagozat: 1.-4. évfolyam, 4x3 tanulócsoport.
Általános iskola felső tagozat: 5.-8. évfolyam, 4x3 Tanulócsoport.
Gimnázium: 9.-12. évfolyam, 4x2 tanulócsoport.
A tervezési feladat az új közösségi iskolaközpont megtervezése az általános iskola alsó- és felső tagozata, valamint a gimnázium számára a Mosonmagyaróvár, Határőr utca és Kiskapu utca között kialakított 2,98 ha-os telken (amely az 5101/1, 5097/5, 5103, 5097/4, 5097/0 hrsz.-ú telkek összevonásával jön létre).
A nagyobbrészt beépítetlen tervezési terület déli, Határőr utcai határán áll a száz évvel ezelőtt, az első világháború alatt az Osztrák-Magyar Monarchia hadserege számára épített lőporgyár telep egykori központi épülete, a tiszti kaszinó, amely a legutóbbi időkig laktanyaként funkcionált. Innen vezényelték a tragikus sortüzet 1956-ban. Előtte a hosszan elnyúló parkban emlékművet emelt a város. Az épület földszintjén és alagsorában van a városi múzeum raktára.
A területen kialakítandó fő iskolai funkció-csoportok:
Általános iskola alsó tagozat (közlekedőkkel) 1400 m.
Általános iskola felső tagozat tanulóegység (közlekedőkkel) 1400 m.
Gimnázium (közlekedőkkel) 900 m.
Közösségi terek 4400 m.
Szaktantermi szolgáltatások (közlekedőkkel) 1800 m.
Igazgatás (közlekedőkkel) 900 m.
Sportterületek (közlekedőkkel) 3300 m.
Rendház 900 m.
Összesen 18 600 m.
Városi kulturális funkciók:
Múzeumi látványraktár és kulturális tér 2400 m.
Nyitott közösségi tér 1200 m.
Összesen 3600 m.
Védett, befogadó, térben tagolt, áttekinthető iskolát kell tervezni a kalazanciusi identitás jegyében, ahol a tanuló gyerekek és fiatalok vannak a középpontban, de a tanárok, a szülők, a személyzet és az önkéntesek is otthon érzik magukat. Szükség van intézményi központra, funkcionális alközpontokra, differenciált tanuló- és közösségi terekre, pontosan definiált, gazdaságos térkapcsolatokra. A belátható közeljövő iskoláját építjük az érvényes előírások szerint, korszerű pedagógiai metodikáknak megfelelő oktatási terekben. A laktanya-épületet a várossal való kommunikáció és az emlékezet közös kulturális tereként kell felhasználni.
B) A nyertes ajánlattevő által elvégzendő feladatok
— Vázlatterv készítése az épületegyüttesre és a külső környezetre kiterjedően,
— Engedélyezési tervdokumentáció készítése az épületegyüttesre (ideértve a belsőépítészetet is) és a külső környezetre kiterjedően az Ajánlatkérő által elfogadott koncepció alapján,
— Kivitelezési tervdokumentáció készítése az épületegyüttesre (ideértve a belsőépítészetet is) és a külső környezetre kiterjedően a jogerős építési engedély alapján,
— Közreműködés a kivitelezési tervdokumentáció alapján az építőipari kivitelezési tevékenységek (köz)beszerzésére vonatkozó eljárásokban.
A fentiekben ismertetett adatok, információk tájékoztató jellegűek, a részletes feltételek az ajánlattételi dokumentációban (a szerződéstervezetben és a közbeszerzési műszaki leírásban) kerültek rögzítésre.